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乔治亚州的这个独特项目为教育工作者提供了在一个学位中获得两个领导力认证的机会. 在完成这个学位课程和所需的国家认证测试, 考生将获得教师领导力(T6和S6) 和教育领导力一级(L5)认证。.

教师领导教育专家是一个高级学位,为教育工作者满足GaPSC教师领导标准提供了有效的基础与学生合作, 父母, 和他的同事们. 这些标准与课程和教学有关, 评估, 以及培养卓越教与学的学校文化, 在教学中建模最佳实践, 与他人合作设计评估, 并利用数据与同事合作,改善对所有学生的教学. 通过完成这个在线学位并通过适当的格鲁吉亚内容评估, 候选人将有资格获得新的P-12教师领导服务证书(6级认证).

考生可以在参加30小时的专业课程的同时,追求教育领导力一级领导者认证. 在完成学位并通过教育领导GACE和教师领导GACE后, 考生将有资格将一级教育领导领域和教师领导服务领域添加到他们的教育者证书中. 本项目符合教师领导标准, 教育领导标准,以及GaPSC许可所需的成果. 

申请者可以在秋季入学, 春天, 或夏季学期,每学期可以选择三门3小时的课程,在四个学期或16个月内完成. 该计划符合格鲁吉亚专业标准委员会许可所需的教师领导标准和教育领导标准.  

教育硕士课程要求.S. 教师领导专业,教育领导一级专业

Code

Title

小时

建造于5999年

专业方向

0

EDET 8005

教师领导的基础

3

铅7120

改进教与学的教学领导与监督实践

3

铅7310

领导社区和公共关系

3

EDET 8020

教师领导实习期 1

3

铅7420

领导的道德和法律问题

3

EDET 8040

教师领导实习期 1

3

铅8240

管理资源以改善学校

3

EDET 8050

教师领导实习期 1

3

铅7930

领导经验二

3

EDET 8880

顶石研讨会

3

该学位所需的总学时

30

1 课程工作必须关注考生认证领域的内容.

所有考生必须成功完成EDUC 5999, 零学分的专业培训课程, 在入学的第一学期.

招生要求

  1. 持有地区认可机构的硕士或更高学位
  2. 毕业生累积GPA为2分.75或以上
  3. 保持清晰的可再生感应, 专业, 先进的专业, 或领有专业教师证书, 领导能力证书, 服务)4级或以上学士证书. 持有格鲁吉亚以外州证书的个人必须提供相应证书的文件. 资格将根据具体情况进行评估.
  4. 有至少一年的成功的课堂教学经验作为认证的教育工作者在入门, 专业, 先进的专业, 或领导专业水平
  5. 提交 招生督学推荐和统一支持伙伴关系 文档. 该文件将证明你的学校总监或总监指定人员:
  • 支持候选人攻读学位的决定
  • 推荐参加本计划的候选人
  • 同意为成功完成学位要求提供必要的资源, 包括
    • 有时间和机会与老师和利益相关者团体接触,以便候选人能够观察, 导师, 进行研究, 提供专业学习, 除此之外
    • 由一名在P-12学校或LUA积极担任领导职务并接受过领导导师培训的领导者进行指导
  1. 提交乔治亚州教育工作者领导道德评估(测试380)的及格分数

 

转移信用

因为学位课程的紧张性质和国家执照要求, 没有邮政硕士的工作将被接受这个双重认证计划.

实地活动

这个双重认证项目是一个表现强烈的项目,涉及两个临床实践经验,候选人将他们的知识应用于实地设置.

为教育领导一级认证准备, 候选人在铅7930内完成现场投资组合并完成250个时钟小时. 候选人合成, 应用, 实践, 并通过在铅7930课程中嵌入的实地体验活动,发展教育领导标准中确定的技能. 这些经历包括在小学观察和与一个或多个领导导师一起工作, 中间, 高中, 和中央办公室. 除了以学校为基础的领导导师, 候选人通过与项目工作人员和其他候选人互动进行反思的机会获得EPP支持, 反馈, 以及与他们在现场的表现相关的支持.

为教师领导资格认证做准备, 实地经验发生在以“EDET”为前缀的课程中。, 候选人在四个不同年级完成任务型活动. 他们得到一位在教学领导方面经验丰富的校本导师的大力支持. 候选人与他们的候选人支持团队合作完成个性化成长计划(IGP),以设定成就目标, 完成模拟作品集任务,为基于绩效的教师领导力GACE内容测试做准备.

课程进展,完成和毕业要求

  • 学生必须参加GACE内容评估(测试311)才能获得一级学位,并且必须通过测试才能获得一级教育领导认证. 学生必须在课程完成的一年内通过教师领导力GACE内容评估(测试313),才能将他们的教师领导力领域从临时转换为可更新的.
  • •学生必须得到在教学领导方面经验丰富的导师的大力支持
  • •学生必须有一个个性化的成长计划(IGP),由学生和学校导师共同制定和利用,以实现学生的IGP目标
  • •学生必须展示所学知识, 技能, 如果寻求教育领导一级认证领域,通过展示佐治亚州教育领导标准的表现熟练程度,以及入门级教育领导所需的性格
  • •除非个别项目政策另有规定,否则如果学生累积三个或三个以上的学术缺陷分,将被研究生院开除. 一个“C”的成绩(虽然它可能被记入学位)等于一个缺欠点. D的成绩,“WF”或“F”,”或“U”(没有一个将被记入学位)等于两个缺陷点,除非个别项目政策另有说明.
  • •对于寻求一级认证的候选人,不接受邮政硕士工作. 只有向Ed方向学习的考生才能获得转学学分.只有教师领导学位. 教师领导, 硕士后的学术工作不超过9个学时可以从其他机构转移到该计划中. 转学分将在入学后由部门评估.
  • •完成教育专业学位的最长时间为7年.  在完成学位之前完成的工作不超过七年将被接受为学位.
  • •从这个项目毕业, 学生必须有最低的累积机构毕业GPA为3.0对4.0规模.

优先级的最后期限

申请截止日期为7月1日.

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